Главная

44.02.01 Дошкольное образование

• 

Подробности

Создано 24.05.2013 20:06

Просмотров: 9535

Квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста

Описание профессии

 

Воспитатель занимается планированием, организацией и проведением воспитательно-образовательной работы; обеспечением охраны и укреплением здоровья детей; приобщением детей к национальной культуре и традициям; координацией деятельности помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Описание квалификации по ЕТКС

 

Высшее педагогическое (дошкольное) образование либо среднее специальное педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы.

Общая характеристика

 

Воспитателю отводится решающая роль в развитии психологически здоровой личности. Вопреки расхожим представлениям, педагог дошкольного учреждения — сложная и многогранная профессия. Здесь профессиональное и личностное начала очень тесно взаимосвязаны. В зависимости от того, насколько воспитатель внимательный, сочувствующий человек, формируется представление о нем у детей. По сути, это вторая мама. Конечно, бывают случайные люди, которые не пытаются понять психологию воспитанников. Здесь нельзя отработать смену и уйти домой. К каждому ребенку обязательно нужно искать подход, выяснять его проблемы, анализировать их и решать совместно с родителями и психологом.

Требование к индивидуальным особенностям

 

Необходимые качества, обеспечивающие успешность в профессии: интерес и любовь к детям. Наблюдательность. Отзывчивость. Эмпатия. Терпеливость. Целеустремленность. Организаторские умения. Развитые интеллектуальные способности (особенно в части вербального интеллекта). Высокая концентрация, умение распределять и переключать внимание. Большой объем оперативной и долговременной памяти. Высокая эмоциональная устойчивость – выдержка, самообладание. Развитые коммуникативные качества - доброжелательность, чуткость, такт, сопереживание, хорошая дикция. Способность к яркому и логически выстроенному изложению материала. Энергичность. Высокая работоспособность. Умение увлечь интересным занятием. Высокая общая культура. Эрудиция. Желательна приятная внешность и тембр голоса.

 

 

 

Медицинские противопоказания

 

Сердечнососудистые заболевания. Вирусоносительство. Заболевания внутренних органов. Психические недуги и расстройства нервной системы. Раздражительность. Сильные дефекты речи.

Требования к профессиональной подготовке

 

Воспитатель должен знать:

• - нормативные правовые акты и другие программно-методические документы по вопросам дошкольного образования, правам ребенка;
• - педагогику и методику дошкольного воспитания;
• - детскую, возрастную, педагогическую и социальную психологию, анатомию и физиологию детей;
• - основы дефектологии, детский репертуар (литературно-художественный, музыкальный);
• - достижения педагогической науки и практики по дошкольному воспитанию;
• - правила охраны жизни и здоровья детей;
• - основы доврачебной помощи.

Должностные обязанности

 

Воспитатель обязан:

• - планировать, организовывать и проводить воспитательно-образовательную и оздоровительную работу по обеспечению полноценного физического и психического развития детей на основе изучения их индивидуальных особенностей, интересов и способностей;
• - организовывать выполнение детьми режима дня; обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей совместно с медицинскими работниками;
• - осуществлять дифференцированный подход к воспитанию ребенка в зависимости от пола, формировать его высокоморальные качества, мотивы деятельности, самооценку, межличностные отношения; способствовать созданию в группе доброжелательного, благоприятного микроклимата для проявления творчества и способностей воспитанников;
• - приобщать детей к национальной культуре, ее традициям; использовать в практике новейшие научно-методические материалы в области воспитания;
• - осуществлять педагогическую деятельность в тесном контакте с родителями (опекунами) детей,   другими специалистами; участвовать в работе педсоветов, общих собраний, методических объединений и выполнять их решения;
• - работать над повышением своего профессионального и культурного уровня; использовать наиболее эффективные формы, методы и средства развития и подготовки детей к обучению в школе;
• - формировать умения и навыки самостоятельной деятельности детей, стимулировать познавательную деятельность и мотивацию к развитию и обучению; вырабатывать у детей культурно-гигиенические привычки; оснащать и оформлять помещение для занятий. 

Родственные профессии